嘖嘖，不是我在亂蓋，
陽光國小超超超可愛，
處處都是巧思，同時也兼顧教育意義，
連我都想轉學去那邊唸書了啦！
(噗，忽然想起，研一時，有次老師叫我回國小唸書 Orz ||| 哭哭~)
有圖有真相，在此感謝漂亮學妹菡文拍攝的照片 ^________^
先來看校門吧，see~~是蠟筆耶，而且有的蠟筆還倒在地上 ，
整個就是跟一般古板的校門不一樣，好有繪本風喔 ^______^
就連學校名字的表現方式也很另類，是用馬賽克拼貼出來的唷 ↓
快點告訴我，是不是很可愛？！！！
喔喔喔，光是校門口就這麼讓人為之瘋狂了，
進去還得了？
沒錯！
一進校園，我根本就是一位興奮過度的劉姥姥！！
看到了嗎？地上是一朵太陽小草園耶，
果然是「陽光國小」，so sunny~~~~
沒想到除了有蠟筆之外，連水彩顏料也有！
一覽無遺的童心，聽說是當初創校時跟社區共同討論的設計概念喔！
我想，陽光國小的校園建築除了很有美感之外，
更讓人推崇的，主要有兩點：
一、保存原有古蹟，發揚舊有文化
二、善用地形，創造出趣味連連的校園環境
這樣講或許太抽象，還是用相片說明吧
先來看第一點【保存原有古蹟，發揚舊有文化】
雖然陽光國小創校不久，但其實校園裡可有著珍貴的文化遺產呢！
例如，座落於操場旁邊的土地公廟，這是建校之前就已經有的唷
學校因為尊敬土地公公，將這座小廟巧妙地融合為校園的一部份，
不僅表現了對舊有古蹟的尊敬，無形中也有著受庇護的感覺，
所以每學期的開學跟結業，大家也都會一起謝謝土地公的照顧，
而且而且，廟旁有芭樂樹跟楊桃樹，平常小朋友想要拜拜的時候，
就可以摘下果實，當作獻給土地公公的供品喔！
好溫馨喔，就像我們交大門口也有個愛喝仙草蜜的土地公公 ^___^
另外一個文化遺產則是學校裡的三合院，同樣是在創校之前就已經有的建築，
學校將之保留，現在成為鄉土課程的教室，我相當佩服這樣的想法和落實。
至於第二點【善用地形，創造出趣味連連的校園環境】，也讓人對這學校讚賞不已呢！
首推以下這個大溜滑梯，如果你以為它只是單純的遊樂區器材，那就錯嚕~~
由於學校的地形其實是一邊高一邊低，這個溜滑梯是順應地形所設計於教學區的出口喔
小朋友要上課時，通常走室內的樓梯，
但是下課時間一到，在二三樓上課的孩子便能馬上溜滑梯下來，至奔操場囉！
多方便呀，不用在樓梯推擠，在一樓上課的人還不一定衝得比較快 XD
順應地形的，還有這個：梯田+水管
套句菡文說的，很有大雄跟哆啦A夢的fu耶！
還有小朋友在種菜耶，好想衝過去搭訕喔 >///////////////< (仔玲請冷靜一點！！)
除了室外，
室內的空間也很不賴喔！
這是行政處室外面的學生天地，
當陽光灑下，繽紛色調中帶點溫暖的味道。
至於教室，也跟我們一向的認知不太一樣喔，
在這裡，教是跟教室之間，沒有隔閡，
對於協同教學可說是個優勢。
而校長室的牆上，也掛滿了學生作品耶，
聽傅老師說，女校長通常對「校園美化」比較重視，
經過這兩個禮拜的觀摩經驗，我還滿贊同的。
那天觀摩了兩個班級，心得就不在此贅述了 (因為打在作業裡，不想再打 ^^")
總之，好喜歡陽光國小喔，
原來教育環境也可以這麼活潑又兼富文化，給了我不一樣的啟發！
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